KWALIFIKACJE TRENERA METODY GORDONA

Stosowanie metod proponowanych przez TSR, TSN czy TSK dzieci i młodzieży wymaga opanowania pewnego zasobu wiedzy i umiejętności oraz przyswojenia sobie postaw, wymaganych od trenera metody Gordna. Od czsu wprowadzenia metody Gordona do Polski, trenerami TSR czy TSN zostały osoby z różną pozycją społeczną, różnej płci, różnym wieku i wykształceniu. Dobry i skuteczny trener odnosi się do innych osób z szacunkiem i swoim zachowaniem dostarcza wzorów umiejętności stosowania metody Gordona (uczestników słucha ze zrozumieniem, wyraża własne potrzeby, opinie, poglądy czy wartości komunikatami JA, rozwiązuje ewentualne konflikty lub ustała zasady metodą bez przegranych, itd.)

Trener musi opanować program kursu i realizować go według przedstawionego sposobu w Podręczniku dla Trenera - sesja po sesji- w pełni wykorzystując dorobek intelektualny i blisko 50 - letnie doświadczenie GTI. Prawidłowe nauczanie metody Gordona jest podstawą osiągnięcia celów kursów TSR, TSN czy TSK dzieci i młodzieży.

U niektórych początkujących trenerów, zwłaszcza z pewnym własnym doświadczeniem zawodowym, zauważyliśmy tendencję do „pogłębiania” kursów o różne elementy. Nastawienie takie może znacznie obniżyć efektywność trenera metody Gordona.

Znacznie pomaga, jeżeli trener potrafi myśleć z jednej strony kategoriami sportowymi, a z drugiej strony kategoriami idei czy filozofii.

Już samo słowo „trening” zwraca naszą uwagę w kierunku rozwijania umiejętności, niezbędnych do osiągnięcia sukcesu np. w grze w tenisa. Można znać doskonale teorię tenisa, kibicować na meczach, ale nigdy samemu nie wyjść na kort z rakietą, by stanąć na przeciwko drugiej osoby i zagrać. Trening TSR, TSN czy TSK dzieci i młodzieży rządzi się tymi samymi zasadami, co trening sportowy, przygotowując rodziców, nauczycieli, dzieci, młodzież czy inne osoby do osiągania sukcesu w relacjach z innymi, ograniczając dydaktykę do nauczenia się koniecznych reguł. Z drugiej strony metoda Gordona to idea, filozofia, która wymaga zmiany sposobu myślenia, postawy, pogladów, niekiedy przewartościowania w „świecie” wartości czyli zmian na głębszym poziomie.